第5章 小奶狗攻略（二） (第2/2页)

怎么说呢？
　　
　　其实，我也曾是进班第一，或许她也曾予以我厚望。
　　
　　但我……着实不爱那一套往死里读的方法，积极奉行着两不政策。
　　
　　一不晚自习，二不课外补习。
　　
　　时日一久，她便对我颇有微词。
　　
　　逮着功夫，便拉我进她的办公室，进行一场学生与学习的标准问题的深刻讨论。
　　
　　此后，我便与她拉开了持久战。
　　
　　两相僵持不下，导致她一见我就板脸，我一见她就想跑。
　　
　　倒不是畏惧或者厌恶，其实我很佩服她。
　　
　　是真心实意的佩服，没有任何贬义。
　　
　　因为，她是迄今为止，我所见过的人中，对待工作最严谨，最认真的人。
　　
　　其实不仅是对我，对其他学生，依旧如此，仅是监管力度上有所差别，但该说的话，该有的教育，分毫不少。
　　
　　这是她的工作。
　　
　　也是她的责任。
　　
　　更是她的关怀。
　　
　　可是，这种关怀，一般人真的受不了。
　　
　　你能想象外边下着暴雨，屋里下着冰霜的死寂感吗？你能微笑着、大大方方地面对她那终年不化的铁血面容吗？
　　
　　不能的。
　　
　　不要自以为是地说你可以，你没经历过，不知道那种苍凉以及心底浓烈的无力感。
　　
　　尽管知道她说的一些东西是对的，但更多的时候，我还是无法认同。
　　
　　我认为，学习是一种乐趣，而不是一种逼迫；它是一种发自内心的冲动，即——我想要学，而不是，你压着我——我必须学。
　　
　　我不喜欢这种拼死拼活，只为一个分数。
　　
　　等拿到那个分数之后，便沾沾自喜，忘却学习；而没拿到那个分数，便悲悲戚戚，不敢学习。
　　
　　学习啊，难道不是贯穿于生命之中，无法遗失的一种热爱么？