第九章 头痛的会议纪要 (第1/2页)

回到单身宿舍，雷鸣打开灯，开始整理今天的会议纪要，那时还没电脑，只有用手去写。
　　
　　他按照办公室王主任交代，先是时间、地点、参会人、会议内容等，时间地点，会议内容他都知道，但参会人就有好多不认识，连名字都不知道，有的在吃饭的时候打过招呼，但河阳县管二十几个乡镇，那么多站长、副站长给他报过姓名，雷鸣一下子记不过来。
　　
　　他想了下，还是王主任对他们熟悉，明天问问王主任。王主任在县粮食局干好多年了，各乡镇站长他都熟悉。
　　
　　这样想着，雷鸣就先写会议内容。想起这些会议内容雷鸣就头痛，毕业一年多了一直当农民，文字功夫早跑到九霄云外了。
　　
　　再说雷鸣以前上学时老师也没教过写会议纪要，他自己认为记得越多越好。
　　
　　很多人认为中文专业实用性的文体都应该学过。其实不以为然，大部分学校的中文专业教给学生的只是理论性、系统性的文学知识，例如先秦文学、唐宋文学、元明清文学、文学理论、古代汉语、现代汉语等理论性的东西，至于实用性的写作，只有靠工作中去积累。
　　
　　中文系的学生一般有个特点，开始进入工作角色慢，但是文体格式、框架熟悉了，就如鱼得水，很容易出成绩。
　　
　　雷鸣第一次感觉到文字工作的累，刚开始什么也写不出来，还好他有以前的文学功底，东凑西凑总算把个会议纪要给些出来了，洋洋洒洒近一万。
　　
　　他总算松了口气，一看表，时间过的真快，都晚上12点多了，于是就早点休息了。
　　
　　第二天，雷鸣起了个大早，白把自己的
　　
　　“杰作”交给办公室王主任审阅，王主任看了不到10分钟，火就上来了。
　　
　　狠狠的给了雷鸣一顿臭批：“你上学的时候没学过写会议纪要吗？你老师怎么教的？你怎么读的书？。。。。”骂的雷鸣心情郁闷了好久。
　　
　　王主任骂完后，拿起笔给雷鸣改会议纪要。雷鸣耷拉着脑袋，站在旁边，心里不住的叹息，自己怎么就这么不中用。
　　
　　

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