第46章 上课时光与李老师 (第1/2页)

开学第一天的第一节课，是报道时间。
　　
　　而第二节课快要开始的时候，陆恒已经坐到了一年级五班的教室，打量着周围的环境。
　　
　　教室有四十多张桌子，如今已经坐了三十多名学生。
　　
　　不时还有家长急匆匆地领着学生，从后门进来。
　　
　　陆恒的座位是在后排，倒是一眼就看到了。
　　
　　“我是奥特曼！”早已到教室的学生，则是玩玩闹闹，乱作一团。
　　
　　反正在陆恒看来，他们挺有少年活力的，甚至自己也被他们的天真感染，并想‘炸炸鱼’和他们一起玩。
　　
　　‘奇怪奇怪……’陆恒感受到自己被他们感染后，忽然想到了一个哲学问题。
　　
　　‘究竟是心理年龄决定行为模式？还是环境与生活压力影响心理年龄？
　　
　　就像我现在，已经快一百岁了，却依旧有小孩子的玩乐心理。
　　
　　这难道就是“男人至死是少年”？’
　　
　　陆恒暗自摇摇头。
　　
　　‘虽然我还是少年心理，但我唯一多出来的部分，是定力。
　　
　　定力让我安静坐着，没有选择和他们打打闹闹。
　　
　　但……这个说法也不绝对。
　　
　　如果说，我能确定我可以无限转生，而且这一世没有那么多环境压力的话。
　　
　　那……’
　　
　　陆恒看向不远处正在摆出‘奥特曼必杀技’的同学。
　　
　　‘那我他妈的什么定力？我他妈也是‘奥特曼’了！
　　
　　因为我为什么要装成熟呢？
　　
　　谁规定一百岁的男人就必须成熟呢？
　　
　　我活的是我自己，不是别人指点与规定中的人生。’
　　
　　陆恒虽然没有明白‘心理年龄中的成熟’，但至少明白了自己是为自己活着的。
　　
　　而在陆恒思考这些哲学问题的时候，学校内也响起了‘叮铃铃’的上课铃声。
　　
　　附近打闹的同学们慢慢安静下来，找自己的座位坐下。
　　
　　大约十几秒以后，一位老师也从外面走了进来。
　　
　　这一堂课，是语文。
　　
　　陆恒没打算从语文突破，对此无所谓，也没听课，反而在巩固以往几世的知识。
　　
　　而上课过程中，偶尔还有迟到的同学被家长送来。
　　
　　但都没有干扰到陆恒。
　　
　　陆恒在复习与学习的时候，基本都是‘神游天外’的状态。
　　
　　叮叮铃~
　　
　　陆恒在回忆知识的时候，都不知道什么时候下课的。
　　
　　然后‘叮铃铃’又上课了。
　　
　　这一堂，是数学。
　　
　　只是陆恒回忆的时候，正想到一个生物知识点，此刻正在巩固记忆，倒是无暇顾及其他。
　　
　　“同学，今天我们讲……”
　　
　　数学老师是一位身材有些壮的中年，寸头，单眼皮、戴着眼镜。
　　
　　他说话很干脆，也很严肃，很多同学都怕他。
　　
　　因为他动不动，就让学生们‘起立！后面站着去！’
　　
　　而陆恒在所有老师与同学眼里，就是很沉默的一个人，很普通的一个人。
　　
　　算是班里的小透明。
　　
　　但这一次，数学老师领着同学们背‘一百以内加减’的时候，却看到了这位小透明不仅没有像以前一样跟着背，反而是在发呆。
　　
　　一些同学看到陆恒没有背，而是在发呆以后，也是不时看看陆恒，又同桌之间小声交流。
　　
　　小孩子玩心重，又看到陆恒这个样子。
　　
　　一些同学也都不想背了。
　　
　　有些暴躁的数学老师，当看到这个情况，自然忍不了这些。
　　
　　“陆恒！”
　　
　　李老师一声短喝，打断了同学们稚嫩的背诵声。
　　
　　陆恒慢慢回神后，尚有些迷茫的看向讲台上的李老师，“老师，你叫我？”
　　
　　“我叫你？”李老师气笑了，“你都不知道我为什么叫你？”
　　
　　陆恒真不知道他为什么叫自己，因为自己刚才正在复盘大学生物里的‘微生物实验’。
　　
　　这一世，陆恒准备主攻A1的优化、以及常规数理化和生物学，试着多拿几个硕士学位。
　　
　　“陆恒……”旁边的同桌看到陆恒迷茫，倒是很仗义的提醒一句，“老师刚才让我们背2+2=4，2+3=5……但你没有背，老师刚才看你好几次了。”
　　
　　‘哦，原来是百以内的加减。’陆恒明白了，并很实在的向有些生气的老师说道：“老师，我已经会了。”
　　
　　既然要展现学识，那择日不如撞日，就从现在开始。
　　
　　反正也被老师点名了。
　　
　　陆恒就趁此机会，准备给老师秀一波。
　　
　　比如老师提问，自己瞬间回答，然后再慢慢引出更高的数学知识。
　　
　　只是李老师听到陆恒‘装小聪明’后，却脸色一黑，更加愤怒道：“你会？你就可以影响别的同学背书吗？
　　
　　你就可以影响学习氛围吗？
　　
　　起立！后面站着去！”
　　
　　李老师知道陆恒的数学成绩是很一般的，上学期期末考试的加减都错了好几道。
　　
　　

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